Os dejo los carteles que se han presentado al concurso de
CARTELES PUBLICITARIOS.
Espero que os gusten.
En breve anunciaremos a los ganadores.
Os animo a que visitéis la biblioteca para admirarlos en directo.
PRIMERA CATEGORÍA
(Cursos 1º, 2º y 3º de ESO)
Una entrega más de nuestro famoso y admirado reportero Salva.
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DE LIBRO EN LIBRO -
Entrevista
bibliófila a Aitor Portero García, alumno de 2º de la ESO:
¿Estás leyendo algún libro en
este momento? Y añado otra ¿cuál es el siguiente libro que tienes en lista de
espera?
“El príncipe de la niebla”, de
Carlos Ruiz Zafón y “After”, de Anna Todd. El siguiente libro que voy a
leer será el siguiente de la serie de “After”.
¿En qué momento del día y en qué lugar te encuentras más a gusto leyendo?
Me encanta leer antes de dormirme o por el amanecer. No me gusta leer en un sitio en especial. Siempre y cuando sea el momento, no importa el sitio. Siempre que esté cómodo…
Cada lector tiene sus filias y fobias. Algunos prefieren concentrarse en una única lectura, otros leen varios libros a la vez. En tu caso…
Depende unas veces leo uno, otras dos… y otras ninguno. Sumando los libros del instituto aparte.
De la siguiente lista qué dos adjetivos te definen mejor como lector: incansable, todoterreno, apasionado, perezoso, esporádico, endiablado, truculento, inquieto, convencional, matemático, dominguero, especialista.
Inquieto y endiablado.
Regalar un libro siempre es una buena opción, pero a todos nos han regalado alguna vez uno que jamás hubiésemos pensado leer. ¿Qué haces con él?
Nunca
me han regalado un libro si yo no le he dicho cual quiero. Con lo cual, siempre
lo he leído por gusto.
Esto no es una competición, pero… ¿Cuántos libros puedes
llegar a leer a lo largo del año?
Depende del año…
Esto
va un poco por barrios, en mi caso, prefiero que no me regalen libros porque no
suelen acertar, aunque sí soy de regalarlos ¿en el tuyo?
Me
gusta que me den el dinero para comprarlos.
Esta
pregunta es sobre capacidad de concentración… ¿puedes concentrarte leyendo en
lugares donde hay cierto ruido, por ejemplo, en casa con una televisión de
fondo, en una cafetería con gente charlando, en un transporte público mientras
viajas? Particularmente, yo no puedo leer con la televisión de fondo, pero en
una cafetería o en un transporte público sí lo hago.
Si
el libro no es pesado me concentro fácilmente.
Puede
parecer una tontería, pero la lectura cambia a lo largo de las estaciones del
año. Yo leo mucho más en verano que en el resto del año ¿En qué época sueles
leer más?
Leo
siempre igual.
La última pregunta que se va a
convertir en un clásico de estas entrevistas. La vida está llena de decisiones
difíciles, necesito que elijas tu favorito entre:
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¿Batman o Superman?
- Batman
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¿Cola-cao o Nesquik? - Nesquik
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¿Los Beatles o los Rolling Stones?
– Ninguno
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¿Libro en papel o libro digital?
– Depende del día y la hora
El instituto ha convocado un concurso de CARTELES PUBLICITARIOS.
Se trata de hacer publicidad de un libro que esté publicado, con el objetivo crear la necesidad de leer ese libro.
Os dejo aquí las bases.
Hay dos categorías
El tamaño es DNA 3 y la técnica es libre.
Animo y a disfrutar del arte y la lectura.
Los alumnos de 4° de la ESO A han experimentado con la poesía vanguardista elaborando estos bonitos caligrafías.
Después de la 1° guerra mundial, los artistas cansados del realismo del siglo XIX buscaron nuevos medios de expresión que rompieran con todos el arte establecido anterior. Surgieron así las Vanguardias literarias, sustentadas también por el cambio de mentalidad social: el libre comercio, fe en el progreso, acceso a una mayor felicidad merced a los avances técnicos y científicos…
En este contexto uno de los experimentos literarios fue el caligrama, en el que la imagen creada por las palabras expresa visualmente lo que la palabra o palabras dicen. La linealidad del verso desaparece en favor de una tipografía que recuerda el objeto mencionado, y que tienen en la pintura su modelo. Los mayores representantes de la poesía visual fueron Guillaume Apollinaire y Vicente Huidobro.
Os dejo aquí las poesías visuales de los alumnos de 4°A.
