domingo, 27 de marzo de 2022
miércoles, 23 de marzo de 2022
lunes, 21 de marzo de 2022
CELEBRAMOS
EL DÍA DE LA POESÍA
La UNESCO adoptó por primera vez el 21 de marzo como
Día Mundial de la Poesía durante su 30ª Conferencia General en París en 1999, con
el objetivo de apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión
poética y fomentar la visibilización de aquellas lenguas que se encuentran en
peligro.
El Día Mundial de la Poesía es una ocasión para honrar a los
poetas, revivir tradiciones orales de recitales de poesía, promover la lectura,
la escritura y la enseñanza de la poesía, fomentar la convergencia entre la
poesía y otras artes como el teatro, la danza, la música y la pintura, y
aumentar la visibilidad de poesía en los medios.
https://es.unesco.org/commemorations/worldpoetryday
Aunque
al principio se barajaron otros días para esta conmemoración, al final se optó
por el 21 de marzo que coincide con el equinoccio de primavera en el hemisferio
Septentrional.
Y
la mejor forma de celebrar este día sin duda es leyendo poesía, por eso hemos
colocado en diversos puntos de nuestro instituto algunos bellos poemas para que
disfrutéis con su lectura.
Cada
poema incluye un código QR que os remite al poeta que lo escribió.
Así
que también os proponemos un reto. Descubrir el autor de cada uno de los poemas
y plasmarlo en este documento que os hará llegar vuestra profesora de lengua.
Os
dejo aquí los poemas que podéis encontrar en los tablones del instituto.
¡¡¡FELIZ
DÍA DE LA POESÍA !!!
viernes, 18 de marzo de 2022
Hay algunos alumnos a los que les brota la poesía en cualquier situación. Os presento los poemas de Jose, alumno de 3º ESO, que ha escrito para practicar las palabras homófonas. (Aquellas que suenan igual pero tienen distinto significado y distinta grafía). Espero que os guste y que os amime a buscar el lado lúdico de la poesía y de los ejercicios de gramatica.
😜
viernes, 4 de marzo de 2022
Hoy os presento dos actividades muy interesantes que están realizando los alumnos de la ESO dentro del plan de lectura.
En 2º de la ESO
Fotografía y lectura se unen para transformarse en un "knolling" literario. La creatividad de nuestros alumnos de segundo de la Eso no tiene límites. Y tú, ¿te atreves a hacer "knolling"?
Virginia Jiménez Díaz
Departamento de Lengua castellana y Literatura.
3º ESO
Los alumnos de 3º han realizado un trabajo colaborativo sobre el libro de lectura obligatoria. Se trata de un libro gigante en el que plasman los elementos fundamentales del libro y las opiniones que tiene sobre él.
Una forma distinta de acercarse a la lectura.
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